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　　“类乌齐牦牛产业大多是零散养殖，没有形成集群效应，很难进一步发展。”杨君觉得，应通过招商引资，引进专业的企业，着力构建“种草—养畜—加工—销售”的牦牛全产业链。
　　去年底，类乌齐县央宗村迎来了牦牛事业的新开端。
　　在重庆援藏工作队的努力下，一家从事牦牛育肥产业十余年的企业入驻央宗村牦牛育肥基地。该企业不仅通过租赁场地给村集体带来了收益，还带动了107户牧民实现增收。
　　“下一步，我们将进一步探索‘公司+农户’的模式，发动当地牧民以牛入股，参与规模化牦牛育肥养殖。”杨君说。
　　而更深刻的变革也正在发生——数字重庆建设的东风也吹到了高原昌都。
　　依托技术优势，重庆援藏工作队在类乌齐创造性地建起了牦牛大数据中心，可对全县的规模化牦牛育肥基地进行动态跟踪，运用数字化技术、数字化思维、数字化认知，赋能引领类乌齐县的牦牛产业提档升级，实现绿色发展。
　　放眼藏东，重庆产业援昌的事例不胜枚举。重庆历批援藏工作队聚焦“富民兴藏”发展定位，嫁接“巴渝优势”，孵化“藏东品牌”，将昌都所需与重庆所能相结合，推动昌都产业高质量发展。

交往交流交融：让“石榴籽”抱得更紧更密
　　在沙坪坝区绿树成荫的歌乐山深处，坐落着一所历史悠久、享誉西藏的民族学校——重庆市西藏中学校。
　　“在重庆西藏中学，除了藏文老师，其他各学科老师均是重庆的老师，与其他重庆重点中学一样。”来自昌都市察雅县中学的藏文老师叶旦加告说，自己与当地学生一起学习、一起生活，日子充实而有意义。
　　为让重庆优质教育资源更多惠及藏族孩子，2014年秋季起，重庆市教委安排部分重点中学面向昌都籍学生开设昌都代培班。代培学生散插在重庆多所重点中学，在汉藏学生心中播下民族团结的种子。如今，昌都代培班已是重庆教育援藏的一张响亮名片，成为促进民族“三交”、铸牢中华民族共同体意识的重要载体。
　　截至2024年，重庆已为昌都代培初中生770名、高中生472名。重庆市教委还积极支持有条件的中职学校举办重庆西藏中职班，促进重庆西藏中职班与高职院校间的衔接，近5年，重庆市优质中职学校在西藏招生114人。
　　重庆与昌都的交流交往是多渠道、全方位的。
　　重庆援藏工作队围绕“交往—行程设计有新意、交流—行诣走访有诚意、交融—行走途中有深意”主题，通过组织在校师生、干部职工、从未走出过大山大水的农牧民等开展渝昌两地互访交流、商务文旅交流合作座谈会、文化文艺汇演等系列活动，推动渝昌两地广泛交往、全面交流、深度交融，成功打造“渝昌情、山城行”“渝芒走亲、山水相连”等民族“三交”品牌。
　　文化认同是最深层次的认同。30年来，重庆援藏工作队注重文化交流，通过百花齐放的文化润昌形式，让渝昌两地人民像石榴籽一样紧紧抱在一起。
　　举办昌都市文化旅游专题展，昌都地理、人文等150余张图片、236件（套）实物在渝展出，现场和网络直播观展人数超87万人次；
　　开展重庆市民族歌剧《尘埃落定》赴昌演出、昌都市歌舞剧《昌都往事》赴渝巡演、“翰墨传情·渝昌连心”“渝昌一家亲·奋进新时代”“再走援藏路·再叙援藏情”等系列特色活动，让锅庄、弦子、热巴等昌都特色文化走进内地；
　　开展爱心助学结对帮扶行动，昌渝两地14所中小学结成友好学校，3000余名师生通过远程录播课堂开展教学互动。
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　　30年来，在雪域高原上，重庆援藏干部以山城的坚韧与热情，投入每一个援建项目，从基础设施的完善到教育医疗的提升，从产业发展的助力到文化旅游的推广，用汗水与智慧为昌都的发展注入了新的活力与希望。
　　这是一场跨越时空的深情对话，在这里，不仅有经济的援助与建设，更有文化的交融与碰撞，对口援助不仅为昌都发展注入了强大活力，更奏响了民族团结的强音。
　　未来，这份深情厚谊也会如同江水一般，永远流淌。
　　因为昌都，有着重庆永远的牵挂。