本报讯（记者王灿通讯员熊碟）为深化幼儿教师对幼儿游戏行为的认知与理解，提升幼儿教师观察理解儿童的能力，近日，我区开展了“基于观察、有效记录”主题教研活动。全区各级各类幼儿园业务园长、骨干教师，基教科负责人及相关人员参加教研活动。
　　此次活动主要通过观察幼儿自主游戏、现场主题教研、案例交流分享三个阶段开展。第一阶段中，参加活动的教师对全园大、中、小班开展的幼儿自主游戏进行了自由观察，并运用表格、摄影等方式进行观察记录。第二阶段中，大南街幼儿园教师李潇潇主持了《如何基于观察进行有效记录》的现场教研，从“聚焦现状，提出问题；分析记录，识别问题；借助视频，现场练习；分享交流，现场检核”四个环节展开，通过理论与实操，引导教师们积极参与、主动表达，解决当前观察记录中存在的真问题。第三阶段中，我区学前教育陈洁名师工作室三位学员以自己的观察实践为例，分别做了题为《小小朋友圈——运用社交图形法观察幼儿小团体》《事件取样法在幼儿行为观察中的运用》《行为检核表法在幼儿积木建构技能观察中的实践应用》的分享交流，为参会教师科学选择观察方法提供了可参考的经验。
　　此次教研活动是儿童行为观察理论的实践场，是聚焦现象、分享智慧、凝聚共识的交流平台，参加活动的教师纷纷表示，通过此次教研，学习了科学的观察方法，对如何有效记录有了新的理解，她们会将教研所获运用到实际工作中，提升自我专业素养，促进幼儿健康成长。