○本报评论员
　　国势之强由于人，人材之成出于学。教育一直是强国建设、民族复兴的重要基石和有力支撑。回望百年来的征程，心系教育救国、致力地方教育发展的开拓者层出不穷。近代著名爱国实业家、教育家、社会活动家卢作孚先生也是代表之一，他主张“教育为救国不二之法门”，报效桑梓兴教办学。从1926年起，卢作孚先后担任合川瑞山小学、瑞山中学董事长、校长20余年，为合川教育事业作出巨大贡献，其“敬业、自强、民主、爱国”的教育思想影响至今。
　　时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就越发凸显。近年来，合川全面落实立德树人根本任务，传承弘扬卢作孚“教育救国”精神，加快创建国家学前教育普及普惠区、义务教育优质均衡发展区，打造重庆特殊教育样板地、专门教育示范区，促进职普融通、产教融合、科教融汇。在卢作孚教育基金会支持下，肖家镇中心完全小学、肖家中学于2013年3月11日分别更名为合川区卢作孚小学、合川区卢作孚中学，让继承弘扬卢作孚“教育救国”精神代代有传人。
　　传承卢作孚先生“教育救国”精神，要回归教育初心，坚持立德树人。立德树人，关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。卢作孚先生的母校瑞山中学，一直高举卢作孚精神火炬，秉承“忠实地做事，诚恳地对人”校训，教育学生要在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养上下功夫，培养了一批批有担当的时代新人。今天，想办好人民满意的教育，立德树人依然是根本任务，坚持为党育人、为国育才，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，才能在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。
　　传承卢作孚先生“教育救国”精神，要提升教育质量，坚持因材施教。卢作孚先生一直主张“学校不是培育学生，而是教学生如何去培育社会”。为了办好瑞山中学，他采取了一系列改革措施，其中有一项便是积极开辟第二课堂，以发展学生智力、培养学生能力为主，注重以人为本、因材施教。当下社会需求多元化，学校更要坚持以学生为本，探索多样化办学，对在某些方面确有专长的学生，通过个性化指导、兴趣小组等灵活教学管理方式进行重点培养；对学习困难的学生，用心发现他们的长处、耐心施教，使教育的选择更多样、成长的道路更宽广，努力让每个学生都有人生出彩的机会。
　　百年大计，教育为本。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出，“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。”在纪念卢作孚先生诞辰130周年之际，我们追寻先生足迹，深刻感知他的教育思想和教育理念，我们将继续秉承卢作孚先生的“教育救国”精神，坚守教育报国初心、担当筑梦育人使命，推动合川教育提质发展。