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2022年04月12日
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第A4版: 要闻
合川中学
狠抓教研活动落实 力促教学质量提升
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  本报讯(记者王灿通讯员朱志红)近日,记者从合川中学获悉,为提升学校教研活动实效,更好地实现减负提质目标,该校积极探究教研活动模式改革,形成了具有合中特色的“三轮”备课模式,创新性开展以评促教、推门听课、干部督学,实现了教研活动成果服务课堂教学开展和教学质量提升。
  好的课堂设计是一堂优质课的关键。合川中学抓教研活动改革,重备课成果落实,形成了“三轮”备课模式。“一轮”小备课由主备人从教情、学情、核心素养培养目标、重难点、活动设计、教学资源等方面进行较为完整的教学设计,展现个人的教学理念、教学方法。“一轮”小备课是“二轮”集体备课的基础,也是提升个人备课能力的必要途径。
  “一人计短,二人计长。”合川中学充分发挥教研组团队力量,在个人小备课基础上,教研组从教学目标设定、重难点挖掘、“学、议、导、思、测”诚爱课堂教学模式探寻、学生作业设计等方面开展集体研讨磨课。聚焦教学活动设计,突出以学生为中心;聚焦教学服务功能,注重生活案例应用;聚焦学生能力培养,巧用问题开拓思维。集体备课以发现问题、解决问题为主要目标,形成了互学互长的良序局面,促进教研组整体教研能力的提升。
  “三轮”备课是在前两轮备课的基础上,授课教师充分融合班级学情后进行的调整与修改,形成有效的层析教学,落实因材施教,以保证学有余力的学生能够“吃得饱”,学有不足的学生也能够“够得着”,确保教育路上不放弃一个学生,彰显“诚爱”教育精神。
  为时刻保持团队竞争力,学校还长期坚持“走出去、请进来”的学习模式,更新教育理念,创新方法应用,提升教学魅力,打造了一支具有高水平的教学教研队伍。每年定期邀请市区级专家、名师到校指导教学工作,划重点明确教学目标,解难题凸显教育成效;在专家、名师的经验分享和方法指导下,教研组更精准把握方向,更多样性开展教学研讨,让教研活动更好地服务课堂教学;充分发掘本校名优教师作用,引领学科发展,培养优质教师团队;在每年春期开展青年教师赛课、骨干教师献课等活动,每年秋期固化开展一次教研活动展示评比,以评促教,激发教师学习内驱力,增强教研组集体凝聚力。学校党委以党建亮点工作“三深入”为基础,坚持干部深入年级、深入课堂、深入教研活动,制定督导计划安排表,落实干部责任与督导对象,确保每一次教研活动都“研”之有物、“研”之有效。
  合川中学相关负责人表示,“三轮”备课是合川中学课改文化体系之“12345”中的一项重要内容,也是学校教育教学工作的特色亮点。合川中学将进一步常态化抓实抓细“三轮”备课,创新开展特色教研活动,开创教研活动百家争鸣盛况,促进合中教学百花齐放胜景。

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